參觀20家園所實戰經驗+採訪工作的震撼教育!家長到底該如何選幼兒園PART3 ?

幼兒園參觀心得

1.新莊

家住新莊，當時參觀了住處附近幾間幼兒園，大致來說我們夫妻倆較注重空間整潔與明亮(而且師資也無法預先看得出來) ，記得有遇過園長很愛乾淨，一直抹東擦西，可是整間幼兒園都舊舊髒髒的非常詭異；也看了小巷中住家改建的幼兒園，設備偏舊不說，長長的迴廊伴隨兩旁的教室非常灰暗，沒有光線的屋子讓人呼吸都覺得有潮濕感；也有幼兒園一看軟硬體都非常得體，但標榜蒙特梭立式教學，故每班各年齡層的孩子都有，而教室空間小到我覺得自己一轉身就會踩到某個幼兒。最後看到後來我家兄弟倆就讀的園所(傑瑞兒童村)，一進大門有戶外遊樂區，在雙北地區感覺已不可多得，室內也很乾淨光亮，當時因為育嬰假一打二帶著兩兄弟讓我累翻，所以急著想把才2歲半左右的哥哥丟入幼幼班，心裡又難免不安，希望孩子能早日適應(以及原諒我不想陪他24小時)，在內與接待老師聊天的同時，也順便觀察來往的孩子與老師的互動，幼兒園年齡層的孩子頑皮是一定的，老師們也不會因為有參觀家長在就不敢管教，反而我覺得每個孩子的表現幾乎都健康快樂，其實在與每個園所的接待人員談話時，有很大部分是靠媽媽的直覺，不需要一開始就讓我能夠體會老師們對孩子有多大的熱忱與耐心，但我不想把孩子送到初識時就有造作感與假惺惺老師的園所，或是我進去後就覺得不舒適的空間。相對的，孩子從溫暖(能夠盡情撒野)的家到一個新環境生活，媽媽們擔心的分離焦慮時間長短，才是入門的重點，我在哥哥試讀的那幾天，會不定時的去接他，以當日在園內的時間長短觀察他的心情與反應，回家後再慢慢問他與老師的互動還有跟同學做了什麼遊戲。幾年以來老師也會不定期連絡我報告孩子在校適應狀況，讓家長了解孩子的生活態度、學習狀況有什麼改變，真的他也一直很愛去上學，與老師同學朝夕相處。        其實我不確定目前孩子就讀的幼兒園是不是我最滿意的，畢竟我沒有讓他轉學，但我覺得媽媽們應該要有自信，孩子從我們懷胎10個月產下的迷樣生物，養育成聽得懂人話的半獸人(咦?) ，我們一定是全世界最懂他的專家，不管我們最重視幼兒園哪部分的優缺點，孩子的喜怒哀樂，他臉上是不是真正快樂的笑容，我們一看就明白如何取捨的。以上，是真實新莊的上班族媽咪分享的第一手資訊無刪除無效正的聽打稿件，希望對於，必須得送幼兒園的媽咪或媽咪們的朋友們，能有所幫助。但我想在強調，文中出現這位媽咪最後選的新莊幼兒園我也沒念過也沒參觀過。

此外，昌X公幼是大魔王最好別去，就是政大新聞學妹送過，八個月就休學，貼標籤化活潑與文靜與不吃飯的小孩，還在其他孩子們戶外玩樂時間，請他們三位默默去廁所默默懲罰小孩趴下來檢毛髮提水桶罰站(我訪問的律師私下還說喔~那這老師也滿有腦子的，廁所無法裝監視器)既然不能馬上讓這樣心地很糟糕的老師離開，那至少有朋友在新莊的，就先撇除這家吧(消極抵制)

2.中和

南山附幼。我朋友也很推薦，說他兩個孩子都是讀這家的~我聽到的幾個我覺的不錯，分享看看~

1、戶外空間很大，高中部對於操場的使用度較低，所以小孩不會跟大朋友混在一起玩，是安全的
2、環境衛生，聽說老師一天要擦N次教室環境和桌椅，小朋友下課後每天都要用在做一次完整的清潔
3、空調設備，有空器交換機，一旦偵測到教室內二氧化碳過高時機會啟動空氣交換
4、心態很開放，家長任何時間都可以進學校進教室看小孩狀況，ex，小孩忘了帶東西，老師會開門然後問家長要不要直接拿進去，但很多學校通常只能交給老師，由老師轉交=>我覺得至少老師們不怕家長看代表比較不會亂來

這些是我覺得還不錯的地方，至於雙語啦！學什麼啦！還不是我的重點~
然後我也在網路上看過評價，說他的小孩讀南山兩個月沒生病，只有小流鼻水~應該是環境衛生真的維持的不錯~

據說就是家長、小孩很好，老師很辛苦的一家學校。

以上是洪麗婷媽咪今天私下分享給我，徴得她同意，她也願意熱心在這分享給大家，我就直接轉貼了，參考看看。

參觀20家園所實戰經驗+採訪工作的震撼教育!家長到底該如何選幼兒園PART2 ?

【容易生病或是中標，如何避免？】

小孩：良好的飲食與作息，規律且有效的運動。
幼兒園法規有明訂「每日」都要「出汗性」「大肌肉」活動，許多私幼為了學科教學，犧牲了戶外活動的時間跟機會，對孩子來說除了健康不及格以外，在轉注力跟體力上也容易降低。
現在很多家庭因為雙薪+晚下班，為了能和孩子有多一點相處時間，容易讓孩子不知不覺跟著晚睡。我們都希望跟孩子有共同的時光，但是勢必要有所取捨，具體的方式，平日可以朝向「重質」的方式試試看，提醒孩子早睡，睡前做點時間較短的活動，假日可以「重量」，做時間比較長的活動，甚至多到戶外去。

【團體生活非要在學校才能達成任務嗎？】
提早上幼兒園其實有好有壞，像我很有感的就是「變有點不可愛了XD」
孩子要社會化勢必會變得油條，純真也會變少一點。
而且為了適應人很多的大團體生活，「個別」的需求相對就比較難滿足一點，當孩子有特別的表現跟想法，可能就被多數的聲音蓋過了（老師或許不是故意的，因為1對多只能盡量顧及多數）

參與團體有很多方式，跟著父母到外面也是，到一個適合孩子的環境跟幼兒或兒童活動，就能達到團體的效果了。
我們的社會是「混齡」的，我們每個人都一定需要跟比自己大、小，各種經驗豐富、缺乏，能力高、低的人相處，但在幼兒園，除非是蒙氏或混齡取向的學校，不然孩子通常都跟同齡孩子相處，能學習到「我被同儕照顧或我照顧同儕」的機會與深度相較降低很多。

不過，學校大團體生活畢竟跟外面的社會有很多不同，為了能銜接義務教育的體系，也建議孩子在大班可以進入學校經驗具有團體規範與師生模式的群體。

【有戶外時間空間，難保孩子真的天天都會有足夠的時間在戶外玩丶活動。】

很容易作假的原因
1.有些學校會拍照紀錄（教育局會抽查），但是照片可能是真的，也可能只是叫小孩排隊輪流拍照就收工回教室寫作業
2.孩子的時間觀念弱，幾乎無法從孩子口中確認是不是真的有玩丶玩多久。

但是能從一些狀況看出端倪瞭解的就是，針對學校一天的作息表跟簿本作業數量來看

每天一堆作業的、排滿滿才藝課的，絕對不可能有空出去玩！
其實這也是呼應（抓住）大部份家長的期待，要孩子英文頂呱呱丶我孩子音樂有天份不可埋沒等等丶你們是在混嗎？我孩子到底學到什麼，我看不見。

戶外空間有，但小到根本容納不了一個班級人數的，我也不相信有辦法讓全班孩子都有足夠空間跑跳，光排隊就飽了...

參觀20家園所實戰經驗+採訪工作的震撼教育!家長到底該如何選幼兒園PART1 ?

參觀過的20家幼兒園，跨大安區，信義區，中正區，中和區，加上之前為嬰兒與母親雜誌，做過一篇採訪報導，前前後後採訪了20位新莊區，林口，內湖等媽咪的經驗。私下真想想要寫下的心得:

(1)如果真的是因為家庭經濟或是長輩們的壓力，或是另一半跟自己心裏面已經決定認為送孩子去幼稚園，那提早安排參觀，絕對必要。壓力完全不輸找婚宴場地要提早一年的概念....一定要提早至少半年到一年搜尋與參觀幼兒園，尤其是有些大家都認為的好的私幼，其實都是需要排隊候補的(我也是當媽後開始跟老公參觀後才有的震撼教育XD)，即使經濟能力足以負擔，根本也無法短期間內想去念就去念，或者是想轉學進入就讀，就可以馬上進入。

(2)強烈建議，已經下定決心準備好要將孩子送去幼兒園就讀的家長們，要在公幼要抽籤前就要先把心儀的學校先看過一輪，因為，通常公幼抽籤結果一出來，沒有抽中，才開始尋找私幼的，要找到自己滿意的幼兒園很難，私幼往往也是滿額狀況。

真心覺得目前台灣的幼兒園體制畸形化，真的是私幼有錢也不一定進得去，講得很白，是私幼校方在選擇家長。(反正你不進來，後面還有一大串粽子的人等著要進來)，因為大家都心知肚明，公幼抽中的比例是1%......

我想這跟現在台灣學齡前的PG或外面開的一堆親子英文，學齡前共學，學齡前塗鴉，積木，芭雷，體操，親子烘培數不完的課程為何可以大興其道，滿地開花也有有非常大關聯性吧，幼兒園不論是什麼原因，反正就是進不去就讀，那麼家中經濟狀況許可或媽咪可以(或自己)想帶的，總是都會開始紛紛找地方幫孩子耗電，一方面也是讓自己不要宅在家，一方面當然也是對孩子的學習，有某些期待，希望既然進不去幼兒園，那至少可以學些什麼? (尤其我們這一代與我們小時候已經大不同了，我跟先生小時候都交給祖父母帶，其實也沒有現在這一堆說早教也不為過的五花八門的選擇，祖父母體力也不夠，也不可能像全職媽咪一樣，到處選擇優質老師跑堂的概念，幾乎把每一天的行程的塞滿)

(3)若可以，與其在家上網蒐大家或部落客分享的各種經驗，不妨去公園找人聊天，能蒐集到更多在地學校資訊！若可以，白天帶孩子去周邊公園玩的時候，可以刻意主動找一些原本不認識的家長聊聊天，比起自己單打獨鬥自己在家上網查蒐，反而能收集到住家周邊區域在地學校的資訊！

(4)幾乎每位家長都想要「空間大」「師生比低」，但是，法規規定公幼本身的師生比就1：16（3歲以上），不論是全職媽咪或是上班族媽咪，只要家中有學齡前孩子，僅僅是1打1或1打2都常喊：「累翻了！」若設身處地來想，幼兒園老師（工作者）真的是很辛苦，倘若有些老師面對壓力時缺乏調適能力，或者原先對孩子們的熱情就不是很高時，不難想像某些老師可能就會使用不適宜的管教方式去管理孩子

或許，不見得是直接性的體罰，但是，有時候威脅性或是吼叫性的語言，對小小的心靈來說，也是另一種傷害吧！？因為就連成人，也都希望彼此間的對話交流是有基本禮貌與尊重的，更何況是孩子？

(5)我因為想要維持採訪工作的緣故，所以找的全都是半日班，女兒接近兩歲時開始找的時候才發現並非所有私校都願意收半日班學生，建議打電話預約參觀時就先問將可以問的基本地問清楚。像我當初就是想要找半日的幼幼(我連繳交全日班的費用我也願意接受唷)

但我就是要半日，我上午採訪或進攝影棚拍照，下午陪女兒到處玩，但其實光是這個點就讓我不得不捨棄掉許多家幼兒園。滿妙的是有一家在大安信義區的，他們收孩子的時間是早上10點，到下午4點。但我跟先生去，覺得我們覺得就是沒有緣分，TONE調沒有很合，的確私生比超級超級低，三到四個老師總共照顧12個混齡的孩子，但限制超級多，例如：

(A)只可以10點到4點接，我忽然如果彈性工作想早一點接，或是我有問如果我只有某天下午早接來帶女兒出去玩呢?我跟先生的感覺，園長顯示專業權威的說，你大可利用四點之後或六日跟孩子們相處。不差這每一天的這一點時間。
但我覺得為什麼沒有差呢?我小時候爸媽都是各自從商的，其中一位甚至自己開公司，我最渴望的說穿了就是希望他們能多花更多的時間陪我。
(B)很有權威感的人至少讓我跟先生都覺得基本溝通，就是您把專業凌駕我們之上，那日後我們覺得有些疑問，是否也被您的專業感所壓過去呢?這是我們放棄這家學校的原因。

(5) 我可能因為採訪工作關係，對於蒙特梭利教育有訪過總會等相關培旭師資的人員，我還在參觀後私下去個個請教我覺得比較可親，且有專業蒙特梭利證照的老師，其中還有一位在東京幼兒園工作的日本老師，我偏向的概念是說，應該是說，決定要送，有些幼兒園會跟爸媽說最好一定就要送全日，但，其是針對個體來說，這樣沒有比較好，那只是一種話術，跟方便園所管理。
(A)其中之一，他們是怕其他的孩子有樣學樣，在吵說為什麼XXXS可以早走，換句話說也是方便管理。
(B)應該是說，如果選擇半日班，最好是要穩定地出現在學校，但跟全天或是每天應該要在學校待上多久時間，關係並不大。
(C)這邊所說，穩定出現在學校的定義是，不要忽然一個月消失跟爸媽遊山玩水~也不要每一週跳著，本真二四想去才去~下周一五想去才去。這樣會造成的問題是，當孩子年紀偏大，對同儕的需求或相處有感情，他們會有穩定的時間可以見面熟悉，並且解決彼此的誤會。
我覺得很有道理的一個經驗談，就是擁有蒙特梭利的東京幼兒園老師跟我分享的，只是純被我私下問，純分享給大家 :

孩子到了5歲的年紀，如果她在學校跟A朋友發生了誤會與衝突(通常孩子其實忘性比大人還大，也不會斤斤計較)，但如果她是一個月後，或是5天後才又出現，兩方或雙方之一忘記了，該如何學著去道歉溝通和好。那麼孩子們就少了機會去互相化解誤會，學著和好。

所以，反過來說，如果，孩子至少能穩定的，例如，一三五出現在學校，那麼他們雙方就會知道，喔~下一次我見到對方的時間是周三，那麼，他們就有更多的機會跟可能學著與同儕相處。而不是把幼兒園當作是家長忙碌時的臨托，來去匆匆，只是要老師看雇的場地，也不是只是所謂變相的補習班才藝班，孩子從幼兒園所能夠得到的更多。我覺得這樣的經驗分享，很能說服我。

(6)總結上面，主要是學齡前確實孩子需要時間熟悉他的學校環境跟學校的主要照顧者(老師)，但是!如果只打算送半日的爸媽不需要有壓力，送半日班對兒童發展根本沒有影響，不需要被某些幼兒園的話術所唬住。只是，送了半日，最好不要這一周我二四想去，下一周我一五才去，下下周我帶孩子出國全部去，下下下周我只有三讓她去，其他天我都可以(想)自己帶，這對孩子來說，才叫做不穩定。


(7)我之所以沒有去那一家幼兒園雖然師生比低得不得了，老師也很溫柔的園所，反而是園長說 : 他從不只是收經過，然後進來說要參觀的。
對我跟先生來說，其實滿震撼的，會有一種老師非常高高在上不食人間煙火階級化的感覺。
一般家長們會想要找距離近的方便接送真的是很基本的要求XDDD
如果說為了尋找好老師好學校翻山越嶺，讓孩子在校車上去也一小時回來也一小時，我先生說他小時候就曾經念過這樣的學校幾個月，他記到現在，每次都最後一個下車XDDDD

但這個園長的意思是認為只是散步經過，的只是晃壓晃的晃到園所來按門鈴的家長=不夠用心.......我跟先生都認為，這真得太過武斷，也太無法同理家長。沒有那麼多家長有那個經濟條件許可，可以要出門上班，然後選一個離家要開車一小時的學校，老實說，孩子耗費那麼多時間在往返通勤，消耗的也是家庭相處生活的時間呀XD